管理篇:安全培訓(xùn)場景 | 故事化包裝+感召力提升
第一模塊:痛點(diǎn)分析(導(dǎo)圖前置說明)
認(rèn)知脫節(jié):安全規(guī)范抽象難懂,員工認(rèn)為“與己無關(guān)”導(dǎo)致參與度低
記憶失效:條款式培訓(xùn)留存率<15%,關(guān)鍵安全步驟被遺忘
行為轉(zhuǎn)化弱:培訓(xùn)后實(shí)操違規(guī)率仍超40%,缺乏行為驅(qū)動力
管理斷層:培訓(xùn)成果難量化,管理層重視不足資源投入少
二、思維導(dǎo)圖文件

三、執(zhí)行說明(關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)示例)
1.1.1.1.1 匹配員工動線
執(zhí)行:繪制員工24小時(shí)工作流程圖,在換崗/用餐等6個(gè)高危節(jié)點(diǎn)插入30秒故事提醒
2.1.1.1.1 危險(xiǎn)源氣味模擬
執(zhí)行:與化工實(shí)驗(yàn)室合作提取典型危險(xiǎn)氣體氣味,裝入培訓(xùn)教室的嗅感釋放裝置
3.1.1.1.1 違規(guī)行為計(jì)分
執(zhí)行:開發(fā)手機(jī)端掃碼系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)違規(guī)即掃工牌扣分,積分可兌換家庭保險(xiǎn)
4.1.1.1.1 事故價(jià)格牌
執(zhí)行:財(cái)務(wù)部分解醫(yī)療費(fèi)/誤工費(fèi)/設(shè)備損毀等成本,制作可視化對比圖(1雙勞保鞋 vs 截肢手術(shù)費(fèi))
4.2.2.1.1 事故博物館
執(zhí)行:收集歷年事故物品建立實(shí)體展館,新員工入職首日由事故親歷者導(dǎo)覽講解
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